Classroom response systems / Evelyn Patricia Naranjo Correa ; tutor Fredy Enrique Cuenca Lucero
Tipo de material:
TextoIdioma: Inglés Idioma del resumen: Español Fecha de copyright: Urcuquí, 2021Descripción: 74 hojas : ilustraciones (algunas a color) ; 30 cm + 1 CD-ROMTema(s): Recursos en línea: Nota de disertación: Trabajo de integración curricular (Ingeniero/a en Tecnologías de la Información). Universidad de Investigación de Tecnología Experimental Yachay. Urcuquí, 2021 Resumen: Uno de los principales retos a los que se enfrentan los profesores durante las clases es la baja participación de los estudiantes, lo que puede deberse, entre otras razones, a la incomodidad de los estudiantes de fallar frente a sus compañeros. Esta situación conduce a clases unidireccionales y monótonas, donde el material se cubre casi mecánicamente. Este trabajo propone un sistema nuevo desarrollado desde cero llamado EasyQuiz-YT, destinado a ser utilizado como herramienta de respuesta de los estudiantes. Permite a los profesores intercalar sus clases con cuestionarios que los estudiantes pueden responder, de forma simultánea y anónima, a través de sus teléfonos móviles, promoviendo así el aprendizaje activo y proporcionando a los profesores una retroalimentación inmediata. Actualmente la aplicación se encuentra como finalista en el torneo latinoamericano TuApp. También incluimos el diseño de un experimento para medir el impacto de EasyQuiz-YT en variables como la asistencia de los estudiantes, el rendimiento académico y la motivación tanto de profesores como de estudiantes. EasyQuiz-YT se compone de (1) un sistema basado en la web a través del cual los profesores pueden ingresar sus cuestionarios y liberarlos durante sus clases de manera oportuna, y (2) un sistema móvil que permite a los estudiantes responder los cuestionarios sin sentir ansiedad de fallar en público.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Tesis
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Biblioteca Yachay Tech | ECMC0080 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | No para préstamo | T000128 |
Trabajo de integración curricular (Ingeniero/a en Tecnologías de la Información). Universidad de Investigación de Tecnología Experimental Yachay. Urcuquí, 2021
Incluye referencias bibliográficas (páginas 47-49)
Trabajo de integración curricular con acceso abierto
Texto (Hypertexto links)
Uno de los principales retos a los que se enfrentan los profesores durante las clases es la baja participación de los estudiantes, lo que puede deberse, entre otras razones, a la incomodidad de los estudiantes de fallar frente a sus compañeros. Esta situación conduce a clases unidireccionales y monótonas, donde el material se cubre casi mecánicamente. Este trabajo propone un sistema nuevo desarrollado desde cero llamado EasyQuiz-YT, destinado a ser utilizado como herramienta de respuesta de los estudiantes. Permite a los profesores intercalar sus clases con cuestionarios que los estudiantes pueden responder, de forma simultánea y anónima, a través de sus teléfonos móviles, promoviendo así el aprendizaje activo y proporcionando a los profesores una retroalimentación inmediata. Actualmente la aplicación se encuentra como finalista en el torneo latinoamericano TuApp. También incluimos el diseño de un experimento para medir el impacto de EasyQuiz-YT en variables como la asistencia de los estudiantes, el rendimiento académico y la motivación tanto de profesores como de estudiantes. EasyQuiz-YT se compone de (1) un sistema basado en la web a través del cual los profesores pueden ingresar sus cuestionarios y liberarlos durante sus clases de manera oportuna, y (2) un sistema móvil que permite a los estudiantes responder los cuestionarios sin sentir ansiedad de fallar en público.
Textos en inglés con resúmenes en español e inglés
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