| 000 | 03049nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | EC-UrYT | ||
| 005 | 20221206000932.0 | ||
| 008 | 150116t9999 mx r gr 000 0 spa d | ||
| 040 | _cEC-UrYT | ||
| 041 |
_aeng _bspa |
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| 100 | 1 |
_912958 _aNaranjo Correa, Evelyn Patricia _eautor |
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| 245 | 1 | 0 |
_aClassroom response systems / _cEvelyn Patricia Naranjo Correa ; tutor Fredy Enrique Cuenca Lucero |
| 264 | 4 |
_aUrcuquí, _c2021 |
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| 300 |
_a74 hojas : _bilustraciones (algunas a color) ; _c30 cm + _e1 CD-ROM |
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| 502 |
_aTrabajo de integración curricular _b(Ingeniero/a en Tecnologías de la Información). _cUniversidad de Investigación de Tecnología Experimental Yachay. _gUrcuquí, _d2021 |
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| 504 | _aIncluye referencias bibliográficas (páginas 47-49) | ||
| 506 | _aTrabajo de integración curricular con acceso abierto | ||
| 516 | _aTexto (Hypertexto links) | ||
| 520 | _aUno de los principales retos a los que se enfrentan los profesores durante las clases es la baja participación de los estudiantes, lo que puede deberse, entre otras razones, a la incomodidad de los estudiantes de fallar frente a sus compañeros. Esta situación conduce a clases unidireccionales y monótonas, donde el material se cubre casi mecánicamente. Este trabajo propone un sistema nuevo desarrollado desde cero llamado EasyQuiz-YT, destinado a ser utilizado como herramienta de respuesta de los estudiantes. Permite a los profesores intercalar sus clases con cuestionarios que los estudiantes pueden responder, de forma simultánea y anónima, a través de sus teléfonos móviles, promoviendo así el aprendizaje activo y proporcionando a los profesores una retroalimentación inmediata. Actualmente la aplicación se encuentra como finalista en el torneo latinoamericano TuApp. También incluimos el diseño de un experimento para medir el impacto de EasyQuiz-YT en variables como la asistencia de los estudiantes, el rendimiento académico y la motivación tanto de profesores como de estudiantes. EasyQuiz-YT se compone de (1) un sistema basado en la web a través del cual los profesores pueden ingresar sus cuestionarios y liberarlos durante sus clases de manera oportuna, y (2) un sistema móvil que permite a los estudiantes responder los cuestionarios sin sentir ansiedad de fallar en público. | ||
| 546 | _aTextos en inglés con resúmenes en español e inglés | ||
| 650 | 0 |
_912961 _aSistema de respuesta en clases (CRS) |
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| 650 | 0 |
_912962 _aAndroid |
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| 650 | 0 |
_912963 _aEasyQuiz-YT |
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| 650 | 0 |
_912964 _aClassroom Response System (CRS) |
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| 650 | 0 |
_912965 _aWeb Application |
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| 650 | 0 |
_912622 _aMobile applications |
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| 650 | 0 |
_93891 _aTecnologías de la Información _vTrabajos y disertaciones académicas |
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| 700 | 1 |
_912928 _aCuenca Lucero, Fredy Enrique _etutor |
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| 710 | 1 |
_aUniversidad de Investigación de Tecnología Experimental Yachay. _bEscuela de Ciencias Matemáticas Computacionales _911232 |
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| 856 |
_zVer recurso _uhttp://repositorio.yachaytech.edu.ec/handle/123456789/436 |
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| 942 |
_2ddc _cTIC |
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| 999 |
_c3986 _d3986 |
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